Успешно справившись с последствиями кризиса в сфере подготовки производственных кадров, отечественные технические вузы готовятся к работе в условиях общеевропейской системы высшего образования. Опыт ДНТУ

Кандидатский максимум

Успешно справившись с последствиями кризиса в сфере подготовки производственных кадров, отечественные технические вузы готовятся к работе в условиях общеевропейской системы высшего образования. Опыт ДНТУ

«После обретения страной независимости металлургическая отрасль стала для молодежи не столь привлекательной. В новом обществе молодые люди не увидели интереса в работе на металлургическом предприятии ни с моральной, ни с материальной стороны. При этом на протяжении 5-7 лет после 1991г. сами украинские метпредприятия не проявляли сколько-нибудь заметного интереса к подготовленным вузами кадрам. Это непосредственно привело к серьезному провалу к подготовке высококвалифицированного персонала для металлургии».

Такими словами (ВЫДЕЛИТЬ П/Ж) ректор Донецкого национального технического университета (ДНТУ) д.т.н., профессор Александр Минаев (КОНЕЦ) характеризует «разрыв поколений» на металлургических предприятиях — явление, широко распространенное в прошлом десятилетии, и дающее о себе знать и поныне. По словам ректора, немалое влияние на положение дел в этой сфере оказали процессы передела собственности в отечественной металлургии. «Шла смена владельцев контрольных пакетов акций металлургических предприятий, менялись составы Наблюдательных советов заводов и комбинатов, осуществлялась реорганизация управления конкретными предприятиями и отраслью в целом», — констатирует Александр Минаев. И делает вывод: «Именно в этот период в какой-то мере была утеряна преемственность между старшим поколением металлургов и начинающими молодыми специалистами — крайне необходимая для развития любого предприятия».

Впрочем, в кризисные 1990-е годы в ДНТУ понимали, что в Украине, где металлургия и машиностроение являются базовыми отраслями, наступит «момент востребованности» в подготовленных высококвалифицированных кадрах. Руководство университета отмечало тогда, что в странах с устойчивой экономикой потребность в кадрах для металлургии с каждым годом возрастала. «Мы прогнозировали, что этот процесс должен затронуть и Украину. Иначе наша страна оказалась бы на обочине научно-технического процесса», — вспоминает Александр Минаев.
Сегодня прогнозы руководителей университета полностью оправдываются — по крайней мере, об этом свидетельствуют процессы последних лет в области подготовки кадров для металлургических предприятий.

Александр Минаев: Наш университет получает от предприятий огромное количество заявок на подготовленные кадры, активно заключаются договора с комбинатами и заводами. Сейчас по контрактной форме в ДНТУ обучается до 23% студентов. Можно говорить, что возникла новая программа обеспечения металлургических предприятий инженерными кадрами.

Но в ДНТУ все же превалирует бюджетная форма обучения. И молодые люди, увидев перспективы в работе и карьере на метпредприятиях, сами проявляют инициативу в получении высшего технического образования.

М: По Вашим словам, в 1990-е годы наблюдался серьезный провал в подготовке высококвалифицированных специалистов для металлургии. Можно ли говорить, что это сопровождалось снижением качества образования в технических вузах?

А.М.: Знаете, профессорско-преподавательская среда обладает значительными элементами консерватизма. Доценты и профессора заинтересованы в том, чтобы их интеллектуальный уровень был высоким. Я считаю, что именно консервативная среда во многом и не позволила интеллекту утерять свои качества в сложный переходной период.

Несмотря на общий провал в подготовке кадров и кризисную ситуацию в стране, мы стремились к тому, чтобы наши специалисты принимали участие в международных научно-технических конференциях, тесно контактировали с зарубежными университетами. Это позволяло удерживать потенциал наших доцентов и профессоров на соответствующем уровне. И мы ожидали наступления спрогнозированного периода возрождения. Что и произошло. За последние 2 года вступительный конкурс на металлургические специальности в нашем вузе составляет от 3 до 7 человек на место. А наш университет сам проводит около 20 различных научных конференций.

М: А если говорить о состоянии материально-технической базе вузов, которые готовят специалистов для металлургии. Это обстоятельство как-либо влияет на уровень подготовки студентов?

А.М.: Конечно. Мы стремимся к тому, чтобы содержать материально-техническую базу на соответствующем уровне. Но сегодня положение осложнено тем, что бюджет обеспечивает только 2 статьи финансирования высших учебных заведений — это зарплата профессорско-преподавательского состава и стипендия. Все остальное вузы должны изыскивать самостоятельно. Поэтому наши кафедры стремятся получить часть материальной базы за счет предприятий (в т.ч. металлургических). Или за счет создания филиалов кафедр на этих предприятиях. Так, сегодня целый ряд лабораторных работ и практических занятий наши студенты проводят в условиях производства.
ДНТУ — это инженерный вуз, студент которого должен увидеть свою будущую профессию и прочувствовать ее непосредственно на производстве, а не только через учебники и монографии. Такой подход позволяет отобрать наиболее способных и отсеять сомневающихся.

М: Александр Анатольевич, Вы затронули вопрос о программах подготовки кадров для отдельных предприятий, которые осуществляет Ваш университет. В чем они заключаются?

А.М.: Один пример. По договоренности с Артемовским заводом по обработке цветных металлов (АЗОЦМ) мы открыли новую специальность для подготовки кадров в области цветной металлургии. Это же предприятие заключило с университетом долгосрочные договора, согласно которым подготовка специалистов ведется с учетом того, что в будущем молодые люди получат место работы на АЗОЦМ. Студенты-договорники сейчас выполняют курсовые и дипломные работы применительно к условиям Артемовского завода. Причем на кафедре обработки металлов давлением есть студенты, которые получают именные стипендии АЗОЦМ. Таким образом уже сейчас их «привязывают» к будущей работе на этом предприятии.

М: Надо понимать, что «вольный наем» молодых специалистов порождает определенные проблемы у заводов?

А.М.: Понимаете, здесь четко проявляется материальная сторона вопроса. Молодому специалисту необходимо предложить нормальные материальные условия при приглашении на предприятие — хорошую зарплату, квартиру. При СССР так и было. Теперь многие социальные моменты, связанные с трудоустройством молодых специалистов, просто отсутствуют.

М: По вашим оценкам, существует ли сегодня какая-либо серьезная конкуренция между украинскими вузами, которые готовят технических специалистов?

А.М.: Как таковой конкуренции между украинскими техническими вузами не существует. Связано это больше с уровнем жизни студентов. И в наш университет, и в учебные заведения соседних регионов (например, в Днепропетровской области), поступают в основном местные молодые люди.

Хотя можно отметить и то, что ДНТУ широко известен за пределами страны. В университет зачисляют студентов по межправительственным соглашениям — из Сирии, Казахстана, Молдовы и Киргизии. Немало иностранных студентов учится по частным договорам.

М: А каковы нынешние позиции украинских технических вузов на международном уровне?

А.М.: Мое мнение таково. Самое важное в нашем деле — это научная мысль или мозги профессора. К тому же учтите, что металлургический эксперимент — один из самых сложных. В пробирке его не сделаешь. Необходимо дорогостоящее оборудование предприятия и интерес последнего в проведении эксперимента. Сам по себе металлургический эксперимент представляет собой энергоемкий и длительный по времени процесс, не всегда предугадываемый в конечном результате.

С учетом сказанного, приглашение наших профессоров на международные конференции и конгрессы в области металлургии — это признание авторитета, свидетельство того, что мы конкурентоспособны. Скажем, недавно профессор Ярошевский был на конгрессе в Японии. Профессор Смирнов получил приглашение в Германию. Профессор Коновалов — в Чехию.

Научные конгрессы в области металлургии — это центры, в которых происходит своеобразное тестирование. И только по результатам таких конференций, мы можем говорить о рейтинге того или иного вуза на международном уровне. Эти конференции в определенной степени являют собой экзаменационную среду для наших профессоров, что непосредственно формирует научный авторитет вуза.

Причем работа на авторитет начинает с первого курса университета. ДНТУ традиционно отличают жесткие подходы к обучению. Мы хоть и принимаем на первый курс более 6 тыс. человек, но каждый год 1 тыс. студентов отчисляем. Понимаете, технические вузы требуют определенной базы знаний. И для того, чтобы ее наработать, студенту необходимо «напрягаться». Это условие не всегда является определяющим в других нетехнических специальностях.

Я считаю, что такие подходы оправданы, особенно, в преддверии присоединения Украины к т.н. болонским соглашениям. Последние предусматривают очень серьезные требования к системе отечественного высшего образования и не только технического.

М: Какие корректировки могут быть внесены в деятельность отечественных вузов после присоединения Украины к болонским соглашениям?

А.М.: В свое время в университете города Болонья было проведено мероприятие, на котором вырабатывалась стратегия общеевропейского образования. И на данный момент в т.н. болонский процесс включилось около 40 стран. Украина уже прошла своеобразное тестирование несколькими европейскими комиссиями (отмечу, что технические вузы оказались более всего подготовленными к болонским условиям), и в мае следующего года в Норвегии должно быть принято положительное решение для нашей страны. Это будет означать, что дипломы украинских вузов будут сразу признаваться при найме на работу в странах Европы — без дополнительной процедуры нотификации.

Болонский процесс в области высшего образования подкорректирует деятельность наших вузов в сфере присвоения ученых степеней. В Европе нет деления на кандидатов и докторов наук. Наш кандидат приравнивается к европейскому доктору философии в области, скажем, металлургии. Украинский доктор наук — это более высокий уровень. При этом получение степени доктора наук в нашей стране означает прохождение целой системы защиты и подтверждения соответствующей квалификации. В Европе ученый признается доктором наук по результатам научной деятельности, минуя вышеуказанную сложную систему.

Сами украинские вузы получат большую автономию от Министерства науки и просвещения — и в плане составления учебных программ, и в сфере распоряжения финансами.
А для студентов присоединение Украины к болонскому процессу означает то, что они смогут перемещаться по европейским вузам, которые будут признаны соответствующими болонским условиям. При этом пройденный студентами процесс обучения будет признаваться изначальным учебным заведением, в которое они поступали.

М: Александр Анатольевич, смогут ли отечественные технические вузы в рамках болонского соглашения реально заинтересовать европейских студентов?

А.М.: Европейские студенты «поедут» на известных профессоров. Значит, необходимы публикации украинских ученых в иностранных научных журналах. Но слушать лекции в Украине по металлургическим специальностям, думаю, европейский студент все же будет заинтересован. Поэтому сейчас мы создаем в университете технические факультеты, на которых преподавание ведется на иностранном языке — немецком, английском и французском.

Хотя, не все так просто. В Украине работает ограниченное количество вузов, которыми могут заинтересоваться европейские студенты. Да и то после соответствующего финансирования. Значит, необходимы европейские гранты для развития международного сотрудничества в сфере образования.