Как следует адаптировать систему подготовки специалистов для украинской металлургии в контексте современных требований

ВРЕЗ-СПРАВКА

В прошлом году 12 государственных технических вузов Украины, на которых имеются кафедры по семи металлургическим специальностям и видам обучения, выпустили:

Из общего числа 1849 дипломированных бакалавров только 54 (около 3%) прекратили занятия.

На сегодняшний день показатели вступительных конкурсов на металлургические специальности в украинских вузах являются относительно низкими (2,3-2,5 абитуриента на место). По сравнению с профессиями гуманитарного, экономического и юридического направлений металлургические специальности (за редким исключением) не обладали и не обладают существенной популярностью. А динамика изменения приема и выпуска специалистов в вузах Украины за несколько лет свидетельствует о некотором возрождении интереса к высшему металлургическому образованию после наблюдавшегося спада в начале и средине 90-х годов прошлого столетия.

Последнее не может не радовать, однако здесь необходимо учитывать следующий немаловажный аспект. Запущенные в реализацию программы реконструкции и обновления устаревшего оборудования на многих металлургических предприятиях Украины, в ходе и после своего осуществления, естественно потребуют специалистов с качественно новым уровнем подготовки. И в первую очередь это требование будет распространяться на молодых специалистов – выпускников технических вузов страны.

О качестве образования в контексте Болонского процесса

В настоящий момент в украинской промышленности (и черной металлургии в частности) наиболее востребованы специалисты, которые отличаются хорошей фундаментальной подготовкой, одновременно способные успешно адаптироваться к меняющейся сфере деятельности. Подготовка специалистов такого уровня становится тем более актуальной в условиях присоединения системы высшего технического образования Украины к Болонскому процессу (соответствующие обязательства наша страна приняла в мае с.г. в Бергене (Норвегия), где проходила конференция министров образования европейских государств).

В рамках этого процесса Министерство образования и науки Украины своим приказом поручило НТУУ “КПИ” разработать проект преобразований существующих образовательно-квалификационных уровней в двухступенчатую систему обучения. По предложению нашего университета предусматривается установить срок обучения студентов в течение 5 лет 10 месяцев, в т.ч.:

Предполагается, что технический вуз готовит бакалавров для технолого-эксплуатационной деятельности с ориентацией на приобретение компетенций исполнительского типа. Иными словами, такой бакалавр замещает нынешнего специалиста. Обучение магистра инженерии должно отвечать проектно-конструкторскому характеру, это – инженерная деятельность в традиционном понимании. Магистр наук ориентируется для работы в сфере научно-исследовательской и педагогической деятельности.

В данной связи необходимо отметить такой момент. Трансформация, вызванная к жизни адаптацией к требованиям Болонского процесса, может быть осложнена некоторыми проблемными моментами. И не последний из них заключается в ответе на вопрос: как именно отечественная промышленность встретит изменения? Ведь вместо инженеров, обучение которых осуществлялось в течение 5 лет, на предприятия в основном будут приходить бакалавры с 4-летним периодом вузовской подготовки.

Этот момент может быть нивелирован на основе следующих предложений. Во-первых, преподавание части дисциплин социально-гуманитарного цикла и фундаментальной подготовки следует организовать в старших классах общеобразовательной школы. Во-вторых, физическое воспитание в высших учебных заведения необходимо осуществлять на факультативной основе. И, в-третьих, подготовку офицеров запаса можно рассматривать в ракурсе получение второго образования.

Конечно, означенные мероприятия могут быть реализованы только после разработки, согласования и внедрения стандартов в программы средней и высшей школы, а эта задача требует времени. Но самое главное, чтобы запланированные трансформации отечественной системы высшего технического образования не привели к снижению уровня подготовки специалистов для важнейшей отрасли промышленности – металлургии. Поэтому будет не лишним вопросы адаптации украинской высшей школы к Болонским требованиям обсуждать на совместных совещаниях руководителей вузов и представителей промышленности.

О необходимости практики для студентов-металлургов

Не менее важной задачей для высшего металлургического образования Украины является обеспечение возможностей для проведения производственных и преддипломных практик студентов. И речь здесь идет прежде всего об организации и проведении практики на металлургических предприятиях Украины. В связи с этим не могу не отметить то активное содействие по этому направлению, которое получают студенты и преподаватели инженерно-физического факультета НТУУ “КПИ” со стороны руководителей ОАО “ММК им. Ильича” и ОАО “Запорожсталь”. Благодаря этому, наши студенты получают необходимые знания относительно технологических процессов в металлургических цехах и по основным специализациям названных комбинатов.

А к характерным особенностям практической подготовки специалистов-металлургов на инженерно-физическом факультете НТУУ “КПИ” можно отнести следующее. В учебном процессе активное участие принимают ученые материаловедческих институтов НАН Украины: Института электросварки им. Е.О.Патона, Физико-технологического института металлов и сплавов, Института металлофизики им. Г.В. Курдюмова, Института проблем материаловедения им. И.Н. Францевича, Института сверхтвердых материалов им. В.Н. Бакуля . В ходе обучения значительное количество студентов проходят здесь практику, работают в лабораториях этих институтов, выполняют дипломные и магистерские работы. В названных институтах имеются филиалы кафедр, ежегодно более 10 выпускников поступают в аспирантуру.

При всем вышесказанном несомненно, что подготовка бакалавров и магистров техническими вузами Украины в соответствии с нынешними требованиями предприятий возможна лишь при комплексном решении ряда серьезных задач. И этот комплекс должен в себя включать:

Иногда в печати появляются высказывания отдельных лиц и даже преподавателей-металлургов о необходимости сокращении количества абитуриентов, принимаемых в металлургические вузы Украины. По нашему убеждению, этого допускать нельзя. Лучший аргумент в данном споре – то, что в условиях сокращенного объема госфинансирования 1990-х годов государственные металлургические вузы сумели сохранить себя как научно-образовательные центры. Как минимум, это доказало их жизнеспособность в экономически неблагополучной среде, как максимум – убедительно обосновывает их нынешнюю необходимость на рынке образовательных услуг Украины.